長青事工證書科
宗 旨
我們的宗旨是培育具有「高齡專業知識」、「靈性關懷」、「溝通與陪伴技巧」以及「危機處理與自我照顧」四大核心能力的基督徒銀髮族志工。
對 象
針對基督徒銀髮族工作人員（無論是教會松年團契幹部、社區關懷據點志工、傳道人或長照機構事工者）。也包括長者、照顧者及家屬。
學 制
畢業總學分數為 36（含聖經、神學、自我成長必修 16 學分、長青事工類必選 12 學分、其他類選修 8 學分），十年內完成所有規定之學分者，授予本院認證之「長青事工證書科」畢業證書。十個選修學分可轉校本部「教會事工（長青事工組）碩士」。（由教務處通過）
證書科共同必修課程 16 學分（聖經 6 學分、神學 7 學分、自我成長 3 學分）
| 類別 | 課程名稱／學分 | 課程簡介 |
| 聖經必修 | 新約導讀(3) | 馬太福音～啟示錄 |
| 舊約導讀(3) | 創世記～瑪拉基書 | |
| 神學必修 | 基督教神學(上)(2) | 聖經論、神論、人論、罪論、基督論 |
| 基督教神學(下)(2) | 救恩論、聖靈論、教會論、末世論 | |
| 基督教倫理學(3) | 基督徒倫理概論、新舊約中的倫理、科技倫理、婚姻倫理、性倫理、生命倫理、政治倫理、經濟倫理、職場倫理。 | |
| 自我成長必修 | 恢復神所造的完美形象和性格(3) | 助人者要先認識自己的自我形象和人格特質，才能成為健康的助人者。 |
專業課程介紹 ｜（含必選 12 學分、選修 8 學分）
| 類別 | 課程名稱／學分 | 課程簡介 |
| 專業必選 | 健康人生(2) | 本課程從健康與生活概論談起，談到常見疾病介紹、安全教育與傷害預防、飲食營養與健康、壓力管理與心理健康、運動、體適能與健康、人格發展與統整…等等。除了專業知識外，亦能學習為自己的健康負責，增進自我與家庭健康照護的知識與能力，對健康的態度有正向的改變，積極負起更多的健康責任；進而建立健康行為，實踐健康生活，開創健康樂活的幸福人生。 |
| 照顧服務概論(2) | 本課程從長期照顧服務願景與相關法律基本認識、照顧服務員功能角色與服務內涵、認識身心障礙者的需求與服務技巧、認識失智症與溝通技巧、認識家庭照顧者與服務技巧……等等單元。期使學生們對老人照顧的專業理論及技能產生興趣及紮根，以培養學生們能成為一位優質的長期照護人才，服務人群，造福社會國家。 | |
| 靈性照護(2) | 我們身為關懷照顧的人員是在照顧個案的全人，目標在滿足照顧對象的生理、心理、社會及靈性各層面的需求。靈性照護是藉由關懷，幫助身心靈脆弱的個案建立好的連結關係，而其主要內涵則包含能超越個人生命的意義與目的，並能獲得希望及建立好的人際聯結，培育更多具備靈性照護知能的人員，以提供社會大眾更高品質的照護服務。 | |
| 老人學與輔導(3) | 1. 面對超高齡化世界即將來臨，預備自己更多瞭解老人學的最新研究。 2. 期待學員能在教會老年事工和輔導中，按個別的需要，探討生命發展對老年影響；老人特定的挑戰，如悲傷和慢性疾病；世代差異；社會環境等因素。 3. 更了解照顧老人的家人可能遭遇的困難、挑戰和可用的資源。 4. 探索在21世紀的高齡化社會中，對於老人的牧養關顧，教會可以如何有效又具體的回應此重要的時代議題。 5. 思考基督教的信仰、聖經、神學對於發展心理學的老年心理和靈性發展，可以有甚麼影響和貢獻。 |
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| 助人歷程與技巧(3) | 「助人歷程與技巧」是諮商與輔導的核心基礎課程。[cite: 10]課程以催化三階段模式（探索、洞察、行動）為主軸，結合非口語溝通、情感反映、開放式問句等實務演練，旨在培養初學者建立安全諮商關係與同理心，協助個案探索問題並促成改變。[cite: 10]以健康的助人者為基礎，瞭解基督徒助人工作與歷程。 | |
| 選修 | 任選其他課程(8) | 參閱：課程類別 |
